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盘山司法局坝墙子司法所将传统文化教育引入社区矫正工作

来源:社区矫正局

中国传统文化以其独特教化作用,对服刑人员道德观念的重塑和良好行为的养成具有重要意义,能够充分发挥服刑人员自我改造、自我教育的主观能动性。从而为了减少服刑人员融入社会后重新犯罪,坝墙子司法所组织社区服刑人员学习法律法规之外,还添加了传统文化课,将传统文化教育引入到社区矫正日常工作中。

一、组织社区服刑人员学习传统文化知识。在每月的集中教育学习日,除学习法律知识外,坝墙子司法所将传统文化内容引入到社区服刑人员矫正改造过程中,传统文化的内容可以和传统节日相结合,我国传统节日众多,从年头到年尾有春节,元宵节,清明节、端午节、重阳节、中秋节等,课上不但讲述节日由来,传统风俗,唤起民族荣誉感和归属感。除了传统节日,还学习传统文化著作,如传授《论语》、《诗经》、《弟子规》等传统文化知识。对于社区服刑人员的教育改造过程中,学习相应的法律知识,增强法律观念固然重要,但对社区服刑人员心理上的辅导也是必不可缺的。中国优秀的传统文化博大精深、源远流长,充分利用其潜移默化的教化作用,将传统文化的精髓:仁、义、礼、信、孝、忠、廉、俭等观念融入到社区服刑人员的教育改造中,促使社区服刑人员能更好的回归社会。

二、组织社区服刑人员观看中华传统文化公益论坛。观看一段“《我被十三所学校开除》胡斌人生感悟”视频,收看一个曾经13次被学校开除的男孩,在《弟子规》的感化重获新生的故事,让社区服刑人员从故事中,学会反省自己犯罪的原因,让他们树立正确的人生观、社会观、价值观,养成良好的生活习惯,培养敦厚善良的心性,多行好事,多做善事,走上人生正道。

三、组织社区服刑人员交流个人体会。每次传统文化教育活动之后,要求社区服刑人员当场相互交流,事后作出书面反思与总结,强化教育学习的作用。通过书写个人体会,充分发挥传统道德的教化力量和法律的约束作用。

通过对中国传统文化的学习,促使社区服刑人员自省违法犯罪的原因,反思自身人生观的扭曲和道德的沦丧,从而更快更好地完成改造,减少重新犯罪的发生。


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